Dame la mano, integración social a flor de piel

Si una cosa tengo clara después de veintitrés años trabajando por proyectos es que si son buenos, nunca se terminan, duran toda la vida y te pueden trasformar  como persona. 

En mi caso puedo afirmarlo con pleno convencimiento porque durante el transcurso de mi etapa de trabajo por proyectos tuve la suerte de descubrir emociones desconocidas que me cambiaron para siempre. Debo señalar que muchos de estos proyectos han obtenido  premios nacionales de aprendizaje-servicio como por ejemplo; “Caminem Junts”, 2018; “Grilletes para el recuerdo”, 2019; y “SOS Mariola”, 2022 (proyecto que también recibe el prestigioso premio nacional a la Ecoinnovación de la Fundación Endesa en 2023). 

Después de esto nunca hubiera imaginado que lideraría a mi querida promoción de sexto de primaria en el que para mí sería el mejor proyecto de aprendizaje-servicio realizado durante mi carrera docente: Dame la mano. Un trabajo educativo que en sí mismo ha resultado ser el premio más satisfactorio de todos. Eso es lo que me dice mi corazón y, por ello me atrevo a escribirlo. Te invito ti, amigo lector, a acompañarme en esta lectura para que puedas descubrir las emociones que este trabajo nos ha despertado a todos.

Empezaré introduciendo a las diecisiete mujeres del programa “Mujer. Madre” de Cáritas Alcoi, capitaneadas por las amigas luchadoras Menchu y Miriam, que persigue la inclusión social para mujeres vulnerables, procedentes de familias multiproblemáticas, remitidas por las Acogidas de las diferentes Cáritas parroquiales de la ciudad y por los Servicios Sociales Municipales. Mujeres con menores a su cargo, con un bajo nivel cultural, la mayoría sin estudios primarios, con escasas competencias laborales, pocas habilidades informáticas y escasos recursos económicos. Hablamos pues de unas personas privadas de un derecho tan básico como el de la maternidad positiva.

Dame la mano, en primer lugar, ha pretendido solucionar o aliviar seis problemas que hacen referencia a las mujeres de “Mujer. Madre”.

En una primera mesa redonda les abrimos las puertas del aula y conocimos sus problemas en primera persona: hablaron del problema que supone la llegada a la ciudad ya que no saben qué hacer y carecen de toda información básica: hospital, centro de salud, Policía, Ayuntamiento, etc. También nos hablaron del problema de la familia, de las dificultades con la lengua, de la falta de cultura digital y del sentido de pertenencia.

Descubrimos que el hecho de ser mujeres también supone un problema añadido para ellas porque tienen dificultades para encontrar trabajo. Hablamos también del problema de sus hijos, que en su mayoría presentan un retraso académico considerable. Finalmente, conocimos las dificultades del aula de Cáritas en el que hace falta una inversión para mejorar su funcionamiento y conseguir una mayor implicación del Ayuntamiento como entidad responsable del Bienestar Social. 

Una vez detectadas las dificultades, el alumnado puso en marcha la maquinaria de Dame la mano para intentar solventar las dificultades descubiertas. Comenzó el proyecto con la actividad “Sabor entre culturas”, donde conocieron las diferentes costumbres de los países de origen de estas mujeres. A continuación, diseñaron la hoja de ruta para iniciar su proceso de integración, al mismo tiempo que las íbamos a ayudar a mejorar su nivel académico y personal. 

Lo primero que hicimos fue organizar dos tertulias para trabajar dos cómics relacionados con la inmigración y los problemas que se encuentran al llegar al país de destino: “Nana africana” y “Sin papeles no te puedo ayudar”. Fue muy emocionante descubrir que a nuestras amigas les había pasado lo mismo que a los protagonistas de las historias. Su testimonio nos tocó el alma e hizo despertar en nosotros esa compasión empática que siempre se convierte en ayuda.

Paralelamente a estas tertulias, organizamos varios talleres dentro de clase: el taller de informática en el cual las mujeres aprendieron a mandar un e-mail, subir archivos a la nube o navegar por la web del Ayuntamiento. El taller de apoyo académico para aprender valenciano, castellano, sumar, restar, manejar euros y jugar a juegos de mesa. El taller de las plantas medicinales, dirigido por Ferran Albors, les permitió conocer las plantas aromáticas de la Sierra de Mariola y sus propiedades. Con ellas realizamos jabón de glicerina con una finalidad social que se detallará más adelante. 

Al detectar las dificultades que las personas migrantes encuentran a su llegada, decidimos diseñar una aplicación para el móvil con la información más básica para facilitarles su incorporación e integración. Se detallaban teléfonos de interés como los del Ayuntamiento, ambulatorios, hospital, policía, servicios sociales, etc. Y con un videojuego educativo integrado donde los hijos de las recién llegadas pudiesen entretenerse y aprender las asignaturas más básicas. La APP costó 900 € y la financiación corrió a cargo de los amigos de la Fundación Mutua de Levante.

Posteriormente, como actividad complementaria y fuera del horario escolar, desde el mes de enero hasta junio y con una previsión de asistencia semanal hasta final de curso, el alumnado acudió todos los martes y miércoles de 17 a 19 horas al aula de Cáritas para prestar un servicio escolar a los hijos de las mujeres con serios problemas escolares, sobre todo en lengua valenciana. Resulta esperanzador ver cómo el alumnado dejaba de ir a sus propias actividades extraescolares para ir a ayudar de manera voluntaria y real a estas personas con tantas necesidades. Este servicio prestado sumó un total de 84 horas de clases particulares. 

Aliviamos el problema de las relaciones con la gente y la integración en la ciudad con invitaciones a nuestras casas particulares durante los fines de semana del mes de febrero. Estos encuentros nos permitieron descubrir y conocer, un poco más si cabe, la vida de estas personas y la de sus familias. Demoledora fue la frase de Drizadole cuando le dijo a una familia: «Muchas gracias por invitarnos, durante tres años que llevamos en Alcoi, jamás nadie nos ha invitado a nada». En este proyecto hemos descubierto que hay algo más terrible que sentirse apartado de la sociedad y es ser invisible a los ojos de los demás.

Por otro lado, con el objetivo de que las chicas conocieran mejor nuestra ciudad y se sintieran parte de la misma, organizamos una ruta por sus calles para conocer cómo la Guerra Civil española afectó a la ciudad, que fue bombardeada en siete ocasiones. El alumnado fue el guía de las amigas caminando más de 7 km por las calles históricas alcoyanas.

Mientras prestábamos todos estos servicios a las mujeres y a sus familias, sin darnos cuenta, íbamos estrechando lazos, creando vínculos y nos convertimos en uña y carne. Es por ello que decidimos cogernos de la mano, de ahí el nombre del proyecto, para iniciar la segunda parte de Dame la mano: prestar servicios a causas tan importantes como la lucha contra el cáncer, la ayuda a la naturaleza, dar a conocer a la ciudad las costumbres culinarias de los diferentes países, acompañar a los alumnos de un centro de educación especial, pasar tiempo con los ancianos de una residencia y apoyar a las personas con trastornos de adicciones de un centro de día. 

Podemos afirmar que hemos cubierto un doble objetivo: por un lado mostrar la integración total de estas chicas en la sociedad alcoyana mediante actos donde han sido ellas mismas las protagonistas absolutas, y por otro lado prestar un servicio social y humano a diferentes causas que lo necesitan. 

El primer servicio conjunto tuvo lugar en un proyecto de Ciencias Naturales, para luchar contra la leucemia. En el producto final del mismo grabamos un vídeo inclusivo y sensibilizador para fomentar la donación de médula ósea utilizando diferentes idiomas: castellano, valenciano, portugués, árabe, rumano, inglés, alemán, japonés, en lenguaje de signos, pictogramas e incluso en latín.

Cogidos de la mano de nuevo, un sábado noche organizamos un concierto solidario para apoyar la lucha contra el cáncer llegando a recaudar 4310 € que fueron destinados a las asociaciones locales Solc y AECC Alcoy, que trabajan contra esta enfermedad.

Llegarían más tarde al aula los gallipatos y los triops crancriformes, ambos en peligro de extinción en el parque natural de la Sierra de Mariola. En esta actividad tuvimos la colaboración de la Conselleria de Medio Ambiente y la televisión À Punt, de ámbito autonómico, se hizo eco de ello en el programa infantil “Animalades”. El objetivo a cumplir, meridiano: criarlos y cuidarlos en el colegio para poderlos liberar cuando fuesen adultos y evitar la desaparición de estas especies de las charcas del parque natural de la Mariola. Y, como en todo el proyecto, para este cometido tuvimos la colaboración de nuestras amigas que nos ayudaron en todo momento. Los animales fueron liberados en una excursión al parque.

Me gustaría destacar que no todos los servicios ofrecidos en esta segunda parte de Dame la mano fueron conjuntos. Ellas en solitario ofrecieron uno a la ciudad de Alcoi: el “Máster Chef” en el Mercado de San Roque. En él, ofrecieron un espectáculo culinario público donde cocinaron platos típicos originarios de sus países de origen: aghrir, msaman, salou, baklawa, zalija, sabli, chabakiya, blighat, bachnikha, khobz o imakla kika fueron algunos de los preparados marroquíes. Cuba estuvo representada con el pudín. Colombia con sus inconfundibles arepas. España también lo hizo con un pastel de bacon y queso. La jornada matutina no terminó con este espectáculo ya que tras la degustación de los postres llegó el turno de hacer la compra en el mercado con la ayuda de los escolares, concretando así de manera real el taller del manejo del dinero en euros realizado en el aula. Para ello, utilizaron unos tíckets especiales diseñados para la ocasión llegando a un valor de 400 €, cortesía del mismo Mercado de San Roque y del material solidario vendido por el alumnado.

Más tarde pasamos una mañana con los alumnos y alumnas del centro de educación especial “Gormaget”. Acudimos a su colegio para cantar canciones que aprendimos en clase, para jugar a juegos preparados por ellos, bailar y enseñar experimentos que aprendimos en Ciencias Naturales. Fue un encuentro muy especial y apasionante.

Llegaría más tarde el servicio conjunto a los ancianos de la residencia Emilio Sala, a los que ofrecimos una inolvidable jornada con canciones, un recital poético y bailes de todo tipo. Aprovechamos la ocasión para regalarles un llavero con el emblema del proyecto elaborado por las mujeres en el taller de artesanía, el jabón de glicerina que realizamos en el taller del aula y plantas aromáticas recolectadas en la excursión de la Sierra de Mariola. Fue un acto muy entrañable, ya que desde antes de la pandemia, ningún colegio había asistido a la residencia a hacer una actividad de este tipo. A esto hay que sumarle que muchos alumnos tenían familiares directos y no pudieron contener sus lágrimas. En este vídeo, obra del amigo Víctor Pascual se pueden observar estas emociones imborrables de las que hablo.

La semana siguiente, continuamos las tertulias literarias con nuevos invitados. En este caso, junto a las mujeres del proyecto, asistieron los miembros del Centro de Día AEPA, para entrar dentro del cuento “El viaje de las gotas de lluvia”, escrito por la psicóloga Mireia Pascual e ilustrado por María Molina, que también asistieron a la tertulia. Hay que destacar que los miembros de AEPA son personas con trastornos de adicciones y con una historia de vida extremadamente dura relacionada con las drogas, el alcohol y el juego, la cual fue convertida en sabios consejos para un alumnado que prestaba una atención silenciosa que se podía cortar con unas tijeras.

A nivel personal, he de reconocer que fue la actividad emocional más dura que nunca he realizado desde que soy maestro, la cual llegó a conmoverme en varias ocasiones. Lo que estas personas nos enseñaron, con una insuperable valentía y a rostro descubierto, no tiene precio, ya que esto no se puede encontrar en ninguna ley educativa. Estoy plenamente seguro de que estas vivencias las llevarán siempre consigo y les ayudará a seguir construyendo desde la educación una sociedad más justa y fraterna.

Unas semanas más tarde, el tándem de Dame la mano, visitó el centro de AEPA. Me sorprendió sobremanera enterarme que hemos sido los primeros escolares en la historia de Alcoi en visitar este lugar. Este hecho les hizo ver al alumnado lo que una persona siente cuando está totalmente apartada de la sociedad. Pasamos una mañana juntos, escuchamos sus testimonios, ofrecimos un recital poético, intercambiamos regalos y nos hicimos una foto de gran grupo que siempre guardaremos en el corazón.

Una vez realizados todos y cada uno de estos servicios en común unión, llegó el día más esperado: la fiesta final del proyecto. En ella, todos los participantes del proyecto cogidos de la mano, pudimos celebrar la consecución holgada de todos los objetivos propuestos. Tuvo lugar en la residencia Emilio Sala, ya que los ancianos no podían salir de la residencia y estuvieron presentes los alumnos del centro de educación especial “Gormaget”, los miembros con trastornos de adicciones del centro de Día AEPA, las mujeres del proyecto y toda nuestra promoción. En esta fiesta se realizaron talleres, entrevistas, se bailó, se cantó y se hizo el acto de entrega de las cartas de recomendación laboral firmadas por toda la promoción para que las chicas del proyecto puedan encontrar trabajo más fácilmente. Aquí os dejo el video de una mañana muy emocionante e inolvidable:

Amigos, con estas palabras he intentado resumir lo que para mí ha sido un proyecto titánico al cumplirse la eterna verdad: “Sin emoción, no hay aprendizaje”. Y debo añadir que, sin ser un objetivo principal, se ha llegado a recaudar la suma de 7310 € solidarios y eso fue posible gracias a la magia de este tremendo esfuerzo.

Dame la mano se ha catapultado fuera del aula como nunca antes había visto en un trabajo escolar en pro de la justicia, la paz y el bien común. Ha sido difundido en la televisión autonómica À Punt, publicado en varias ocasiones en el periódico provincial Información de Alicante a nivel provincial y en la Ser, COPE, OndaCero, ARAMultimèdia y El Nostre a nivel local. Como actos de celebración, recibimos la visita al aula del alcalde de Alcoi, del concejal de Educación y Medio Ambiente y de la directora de Cáritas Alcoi, para agradecer en primera persona y poner en valor la inmensa labor realizada.

El curso escolar ha terminado con Dame la mano lleno de vida. Un proyecto de aprendizaje-servicio que ha sido lanzado como un arpón en dirección a la mejora de la sociedad, en una toma de conciencia ejemplificadora que muestra una elevada participación integradora de todos sus participantes. Hablamos de un trabajo educativo que hará vivir al alumnado con dignidad y plenitud porque han sabido reconocer al prójimo y han buscado su bien.

«Jóvenes, amigos, creo en vosotros. Defended la vida y optar por hacer el bien. El mundo necesita de vuestra alegría, de vuestro servicio y de vuestros ideales, de vuestra vida limpia y de vuestro trabajo, de vuestra fortaleza y  de vuestra entrega para construir una nueva sociedad más justa, más fraterna, más humana, más cristiana». Juan Pablo II